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| − | :*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/ '''Macrofase 2:'''] Realizzazione delle attività programmate | + | :*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/M2 '''Macrofase 2:'''] Realizzazione delle attività programmate |
| − | :*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/ '''Macrofase 3:'''] Monitoraggio e valutazione | + | :*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/M3 '''Macrofase 3:'''] Monitoraggio e valutazione |
=== Report di progetto === | === Report di progetto === | ||
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:*Rendicontazione I tranche > fatto | :*Rendicontazione I tranche > fatto | ||
:*Richiesta II tranche (aprile 2022) > fatto | :*Richiesta II tranche (aprile 2022) > fatto | ||
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==== Macrofase 2 ==== | ==== Macrofase 2 ==== | ||
:*Paper appunti per nuove frontiere di ricerca > [https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/PAPER.pdf >paper] | :*Paper appunti per nuove frontiere di ricerca > [https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/PAPER.pdf >paper] | ||
| + | :*Corto d'animazione prodotto finale del laboratorio "stop motion" > [https://www.youtube.com/watch?v=bnrX8OGjpJA >Le cucò (siamo sulla stessa barca e speriamo sia solo un sogno)] | ||
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| + | :*Riassunto creativo delle attività di progetto > [https://youtu.be/6reaBultYs4 >Digital storytelling] | ||
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| + | :*Galleria foto del progetto > [https://www.teatrotendaduelune.org/wordpress/galleria/ > Galleria foto] | ||
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:*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/DISPEXANTE.pdf Dati dispersione scolastica ex-ante] | :*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/DISPEXANTE.pdf Dati dispersione scolastica ex-ante] | ||
:*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/DISPINITINERE.pdf Dati dispersione scolastica in-itinere] | :*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/DISPINITINERE.pdf Dati dispersione scolastica in-itinere] | ||
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:*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/MONITOR.pdf Protocollo monitoraggio azioni] | :*[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/MONITOR.pdf Protocollo monitoraggio azioni] | ||
=== Stato di avanzamento === | === Stato di avanzamento === | ||
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:*Protocollo monitoraggio azioni > [https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/MONITOR.pdf fatto] | :*Protocollo monitoraggio azioni > [https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/MONITOR.pdf fatto] | ||
:*Ricerca e raccolta dati in-itinere sulla dispersione scolastica del territorio target > [https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/DISPINITINERE.pdf fatto] | :*Ricerca e raccolta dati in-itinere sulla dispersione scolastica del territorio target > [https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/DISPINITINERE.pdf fatto] | ||
| + | :*Ricerca e raccolta dati ex-post sulla dispersione scolastica del territorio target > [https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/DISPEXPOST.pdf fatto] | ||
=== Linee guida === | === Linee guida === | ||
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=== galleria immagini === | === galleria immagini === | ||
*[https://www.teatrotendaduelune.org/wordpress/rl_gallery/e-il-margine-che-fa-la-pagina-perifieria-cultura-ed-inclusione-sociale/ Gallery] | *[https://www.teatrotendaduelune.org/wordpress/rl_gallery/e-il-margine-che-fa-la-pagina-perifieria-cultura-ed-inclusione-sociale/ Gallery] | ||
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| + | *[http://www.ilvolantinoditricase.it/22-notizie/4327-teatro-in-biblioteca.html Il Volantino(settimanale locale)] | ||
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| + | *[https://www.teatrotendaduelune.org/documenti/BELPAESE.JPG BelPaese(settimanale del Salento)] | ||
== INFORMAZIONI E CONTATTI == | == INFORMAZIONI E CONTATTI == | ||
Versione attuale delle 16:42, 7 nov 2022
È IL MARGINE CHE FA LA PAGINA
| Nome progetto | È il margine che fa la pagina |
|---|---|
| Inizio progetto | 20/03/2021 |
| Durata progetto | 15 mesi |
| Macrofase 1 | 2 mesi |
| Macrofase 2 | 10 mesi |
| Macrofase 3 | 3 mesi |
| Fine Progetto | 20/06/2022 |
Indice
Introduzione
Il progetto "È il margine che fa la pagina:periferia, cultura ed inclusione sociale"(da qui in avanti chiamato progetto e/o È il margine che fa la pagina), è un’iniziativa cofinanziata dal “Dipartimento per le Politiche Giovanili ed il Servizio Civile Universale” nell’ambito del Piano di Azione e Coesione (PAC):Avviso “Giovani per il sociale 2018”
IL PROGETTO
Obiettivi e risultati attesi
Promuovere la facilitazione dei rapporti di socializzazione e integrazione delle fasce sociali giovanili più svantaggiate del territorio di Tricase e indirettamente dell'intero Capo di Leuca,ridando equilibrio alle diverse componenti dell'insegnamento-istruzione, formazione e educazione in modo da consentire di limitare il fenomeno della dispersione scolastica; recuperare le risorse perse per strada e dimostrare, oltre i pregiudizi, che anche i giovani che vivono la strada possono diventare risorsa del motore sociale, politico ed economico, oltre che attori di quel cambiamento in positivo che le difficoltà attuali ci richiedono.
Le azioni
- il progetto "È il margine che fa la pagina" si sviluppa in 3 Macrofasi principali
- Macrofase 1: Gestione, coordinamento e rendicontazione del progetto
- Macrofase 2: Realizzazione delle attività programmate
- Macrofase 3: Monitoraggio e valutazione
Report di progetto
I documenti di progetto
Macrofase 1
- Workplan
- Piano di Comunicazione
- Stipula fideiussione > fatto
- Richiesta I tranche (giugno 2021) > fatto
- Rendicontazione I tranche > fatto
- Richiesta II tranche (aprile 2022) > fatto
- rendicontazione II III tranche > fatto
- Richiesta III tranche (novembre 2022) > fatto
Macrofase 2
- Paper appunti per nuove frontiere di ricerca > >paper
- Corto d'animazione prodotto finale del laboratorio "stop motion" > >Le cucò (siamo sulla stessa barca e speriamo sia solo un sogno)
- Riassunto creativo delle attività di progetto > >Digital storytelling
- Galleria foto del progetto > > Galleria foto
Macrofase 3
Stato di avanzamento
Project progress
Prodotti finali
macrofase 1
macrofase 2
macrofase 3
- Ricerca e raccolta dati ex-ante sulla dispersione scolastica del territorio target > fatto
- Protocollo monitoraggio azioni > fatto
- Ricerca e raccolta dati in-itinere sulla dispersione scolastica del territorio target > fatto
- Ricerca e raccolta dati ex-post sulla dispersione scolastica del territorio target > fatto
Linee guida
NETWORKING E BUONE PRATICHE
Networking
Instaurare processi di collaborazione e scambio di idee con altre organizzazioni chiave, è un ruolo importante nel processo di allargamento delle reti di relazioni e sono funzionali alla realizzazione delle azioni e allo sviluppo di un’efficace strategia di diffusione.
Rete Collaborazioni
Trasparenza
SOCIAL E MEDIA
canali social
portale web
realtà virtuale
galleria immagini
stampa
INFORMAZIONI E CONTATTI
sede operativa
posta elettronica
- dueluneteatrotenda@gmail.com
cv associazione
operatori interni
LICENZE E CONDIVISIONE
Il progetto, le foto, i video e i documenti sono rilasciati sotto licenza libera Creative Commons CC0(pubblico dominio) se non diversamente specificato.
