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=== Attività di disseminazione === | === Attività di disseminazione === | ||
Versione delle 22:55, 27 ott 2015
IL TEATRO E' INUTILE
| Nome progetto | Il Teatro è inutile |
|---|---|
| Inizio progetto | 03/06/2015 |
| Durata progetto | 24 mesi |
| Macrofase 1 | 15 mesi |
| Macrofase 2 | 5 mesi |
| Macrofase 3 | 4 mesi |
| Fine Progetto | 03/06/2017 |
Introduzione
Il progetto dell'Associazione di Promozione Sociale Due Lune Teatro Tenda: “Il Teatro è inutile.Autoimprenditorialità Sociale e Dialogo delle Diversità.(Costruiamo un Centro Teatro Educazione)" *(da qui in avanti chiamato progetto e/o Il Teatro è inutile), è un’iniziativa finanziata dal “Dipartimento della Gioventù e del Servizio Civile Nazionale” nell’ambito del programma “Giovani del Non-Profit per lo Sviluppo del Mezzogiorno-Giovani per il Sociale”.
IL PROGETTO
Obiettivi e risultati attesi
Il progetto si pone l’obiettivo di intervenire nel contesto territoriale della Città di Tricase e indirettamente dell’intero Capo di Leuca, al fine di migliorare il welfare cittadino attraverso forme di intervento mirate, sviluppando il processo in un laboratorio dove viene incoraggiata la ricerca personale.Alla base della metodologia utilizzata nel laboratorio vi sono comportamenti che favoriscono questa ricerca: evitare l’assunzione di atteggiamenti standard, far scoprire al singolo le sue capacità, astenersi dall’esprimere valutazioni, accogliere ogni punto di vista, valorizzare tutti i linguaggi, modificare la tendenza alla passività, evitare ogni processo imitativo.Un intervento che restituisca equilibrio alle diverse componenti dell'insegnamento - istruzione, formazione e educazione – in modo da consentire di limitare il fenomeno della dispersione scolastica.I ragazzi che sperimentano ripetute bocciature o che rinunciano precocemente ad un percorso formativo vedono fondamentalmente confermata un'immagine di sé caratterizzata da incapacità e non competenza, immagine che può essere progressivamente rivista a partire dalla sperimentazione di successi.Creare condizioni che favoriscano la rimotivazione all'apprendimento e il successo scolastico significa pertanto agire al fine di favorire esperienze positive e la sperimentazione di successi, accrescere l'autostima, incrementare le competenze relazionali, favorire lo sviluppo dell'intelligenza emotiva (intesa come capacità di apprendere e agire nella realtà a partire dalle proprie specificità), lo sviluppo delle capacità creative, espressive, ricettive e di comunicazione della persona in relazione a se stessa e agli altri.Promuovere la facilitazione dei rapporti di socializzazione e integrazione delle fasce sociali giovanili piu’ svantaggiate, soprattutto tramite la formazione di gruppi di lavoro per target d’interesse, età ed esigenze come sistema di crescita culturale tramite attività volte a valorizzare le risorse della comunità al fine di diventare bene di scambio interculturale.
Le azioni
- il progetto "Il Teatro è inutile" si sviluppa in 3 Macrofasi principali
- Macrofase 1: Autoimprenditorialità sociale e dialogo delle diversità
- Macrofase 2: Comunicazione e disseminazione
- Macrofase 3: Monitoraggio dell’efficacia del progetto
Gli incontri di progetto
Incontro di Progetto n.1° Tricase, 24 agosto 2015
I documenti di progetto
Macrofase 1
Macrofase 2
Macrofase 3
Stato di avanzamento
- Project progress
- Prodotti finali
- Macrofase 1
- Stipula fidejussione (giugno 2015) --- fatto
- Richiesta I° tranche (30/06/2015) --- fatto
- Piano di lavoro (giugno 2015) --- fatto
- Invio lettere di partnership Istituti Scolastici del territorio obiettivo (giugno 2015) --- fatto
- Individuazione tipologia contratti di lavoro da proporre agli operatori di progetto (giugno 2015) --- fatto
- Reclutamento risorse interne (luglio 2015) --- fatto
- Incontri di progetto (Settembre 2015) --- fatto
- Macrofase 2
- Piano di comunicazione (luglio 2015) ---> fatto
- Sito web e wiki del progetto (Agosto 2015) ---> fatto
- Macrofase 3
- Ricerca e raccolta dati ex-ante sulla dispersione scolastica del territorio target --- (agosto 2015) ---> fatto
- Protocollo di Monitoraggio --- (ottobre 2015) ---> fatto
